Co będziemy robić w maju

• słucha opowiadań i wierszy i opowiada o nich
  – nazywa wiejskie zwierzęta
• rozpoznawanie odgłosów
• poznanie produktów pochodzenia zwierzęcego
• doskonalenie poczucia rytmu
  -rozwijanie małej motoryki
•  poszerzenie zasobu słownictwa
• usprawnianie narządów artykulacyjnych warg i języka
• poznanie zwierząt mieszkających na łące
• rozwijanie sprawności ruchowej koordynacji oraz spostrzegawczości
• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych
•  aktywne uczestniczeniew proponowanych zabawach
• tworzenie prac plastycznych
  –
• uświadomienie konieczności pomocy rodzicom
• wymienianie imion członków swojej rodziny
• rozwijanie poczucia szacunku i miłości do rodziców
• grupowanie elementów obrazków ze względu na przeznaczenie miejsce gdzie się zwykle znajdują
• uczestniczenie w przedstawieniu przygotowanym dla rodziców
  PIOSENKA ” BYŁA SOBIE ŻABKA MAłA”
  Była sobie żabka mała

  Re re kum kum re re kum kum

  Która mamy nie słuchała

  Re re kum kum bęc
  Na spacery wychodziła

  Re re kum kum re re kum kum

  Innym żabkom się dziwiła

  Re re kum kum bęc
  Ostrzegała ją mamusia

  Re re kum kum re re kum kum

  By zważała na bociusia

  Re re kum kum bęc
  A na brzegu stare żaby

  Re re kum kum re re kum kum

  Rajcowały jak te baby

  Re re kum kum bęc
  Jedna drugiej w ucho kwacze

  Re re kum kum re re kum kum

  Jak ta mała pięknie skacze

  Re re kum kum bęc
  Zjadła żabka 7 muszek

  Re re kum kum re re kum kum

  I na trawie kładzie brzuszek

  Re re kum kum bęc
  Przyszedł bocian niespodzianie

  Re re kum kum re re kum kum

  Połknął żabke na śniadanie

  Re re kum kum bęc
  Teraz wszystkie żabki płaczą

  Re re kum kum

  Re re kum kum

  Że jej więcej nie zobaczą

  Re rekum kum bęc
  Tej piosenki morał znamy

  Re rekum kum

  Re rekum kum

  Trzeba zawsze słuchac mamy

  Re rekum kum bęc

  Wierszyk „

  E. Szelburg – Zarembina
  Motyle

Ile tu motyli?

Tyle!

Jakie śliczne te motyle!

Domem dla nich każdy kwiat,

gdyby nagle deszczyk spadł.