Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej na grudzień dla 6 -latków:

• wprowadzenie symboli graficznych kolejnych głosek;
• uświadamianie konieczności pomocy zwierzętom leśnym podczas zimy;
• kształtowanie umiejętności bycia dobrym poprzez dokarmianie zwierząt zimą;
• umiejętność wyrażania uczuć;
• nazywanie i rozróżnianie pokarmu odpowiedniego dla ptaków;
• uwrażliwianie na potrzeby zwierząt zimą;
• wymienianie sposobów ochrony psa przed zimnem podczas spaceru;
• rozwijanie umiejętności przeliczania;
• nabywanie poczucia odpowiedzialności za pupila;
• zapoznanie z instrumentem perkusyjnym – dzwonkami chromatycznymi;
• rozwijanie muzycznych zdolności twórczych;
• wyrabianie wrażliwości muzycznej;
• poznanie pojęć zamrażanie i roztapianie;
• określanie nasycenia barw z użyciem przymiotników jasny / ciemny;
• odczuwanie sprawstwa podczas wykonywania eksperymentów;
• określanie sposobów wyrażania miłości;
• kształtowanie umiejętności pomagania w porządkach domowych;
• czekanie na swoją kolej podczas rozmowy;
• zapoznanie z zawodem i pracą listonosza;
• określanie sytuacji / okazji, kiedy można wysłać kartkę z życzeniami;
• nabywanie umiejętności składania życzeń;
• zdobywanie umiejętności szacowania pojemności;
• nabywanie sprawności w pracach gospodarczych;
• przygotowanie do pomagania bliskim podczas prac domowych;
• rozwijanie ekspresji ruchowej;
• kształtowanie umiejętności odróżniania instrumentów muzycznych;
• umiejętność odczuwania świątecznego nastroju podczas zabaw muzycznych;
• utrwalanie podstawowych kolorów;
• usprawnianie zdolności manualnych podczas przygotowywania ozdób na choinkę;
• czerpanie przyjemności z obdarowywania prezentami ;
• odczytywanie sygnałów niewerbalnych – ton głosu, gesty, wyraz twarzy jako podstawa do rozpoznawania emocji;
• nazywanie emocji;
• budowanie emocjonalnego kontaktu z najbliższymi;
• przybliżenie wiadomości o życiu i postaci Mikołaja;
• utrwalanie nazw części ciała;
• przeliczanie w dostępnym zakresie;
• składanie obrazka z części;
• kultywowanie zwyczaju świątecznego spotkania rodzinny;
• poznanie historii stajenki i szopki bożonarodzeniowej;
• śpiewanie kolęd umiarkowanym głosem;
• odczuwanie podniosłego nastroju świąt Bożego Narodzenia;
• zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Bożym Narodzeniem;
• umiejętność tworzenia prezentów;
• odczuwanie przyjemności z oczekiwania na prezent.

Spotkanie z choinką” — B. Lewandowska 

Wczoraj rosłaś na polanie,

dzisiaj przyszłaś do nas.

Jakie miłe to spotkanie,

choinko zielona! 

Jeszcze między gałązkami

został świergot ptaków….

Teraz my ci zaśpiewamy,

Słuchaj przedszkolaków!

Powiesimy świecidełka

i wydmuszki z jajek,

żebyś była taka piękna,

jak królewna z bajek.